Análise dos Efeitos da Osmose em Ovos Descalcificados: Uma Abordagem Experimental no Ensino de Fisiologia Humana

Autores

  • Erigeyce Gama Braga Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml Autor
  • Joyce Maciel da Silva Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml Autor
  • Rosinei Yasmin Cardoso Moraes Universidade do Estado do Amazonas image/svg+xml Autor

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19378858

Palavras-chave:

Osmose, Fisiologia Humana, Experimentação, Ensino de Ciências, Membrana semipermeável

Resumo

O presente estudo teve como objetivo analisar os efeitos da osmose nas propriedades físicas de ovos descalcificados, correlacionando os resultados experimentais com os conceitos da fisiologia celular. A pesquisa foi desenvolvida no contexto da disciplina de Fisiologia Humana, utilizando ovos de galinha submetidos previamente à descalcificação em solução de ácido acético, permitindo a exposição da membrana semipermeável. Posteriormente, os ovos foram imersos em três diferentes soluções: água pura, solução açucarada e solução salina, representando, respectivamente, meios hipotônico, hipertônico e isotônico. As análises foram realizadas a partir da medição do comprimento, circunferência e massa dos ovos antes e após o período de imersão. Os resultados evidenciaram aumento significativo nas dimensões dos ovos em meio hipotônico, estabilidade relativa em meio isotônico e variações não uniformes em meio hipertônico, confirmando a influência da concentração de solutos no fluxo osmótico. A discussão dos dados permitiu compreender o comportamento da água em função do gradiente de concentração, bem como possíveis interferências experimentais nos resultados. Conclui-se que a experimentação constitui uma estratégia didática eficaz, pois possibilita a visualização de processos microscópicos em escala macroscópica, favorecendo a aprendizagem ativa, investigativa e contextualizada no ensino de Ciências e Biologia.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

ALVES, Niége et al. Práticas inovadoras no processo ensino-aprendizagem de Fisiologia Humana. Revista Contexto e Saúde, v. 10, n. 20, p. 1227-32, 2011. Disponível em: <https://x.gd/2Xqjc>. Acesso em: mar. 2026.

ARAUJO, Nailton de Souza et al. Atividade Prática sobre Osmose: A importância de contextualizar a experimentação no ensino de Biologia. In: Anais do I Congresso Nacional de Educação (CONEDU), Campina Grande: Realize Editora, 2014. Disponível em: <https://www.editorarealize.com.br/artigo/visualizar/6953>. Acesso em: mar. 2026.

ARRIGO, Viviane et al. Uma proposta experimental para investigar o processo de osmose em aulas de Química. Imagens da Educação, v. 7, n. 3, p. 51, 2017. DOI: https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v7i3.37877. Disponível em: <https://x.gd/uSL3e>. Acesso em: mar. 2026.

BIRNFELD, Vanessa de Sales Campos Cony et al. Experimentação Investigativa para o ensino de osmose de forma colaborativa no ensino de Química. In: Anais do XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XIII ENPEC, ENPEC EM REDES, 2021. Disponível em: <https://x.gd/ilAFC>. Acesso em: mar. 2026.

BRAGA, Ecson Gama et al. Clubes de Letramentos e Cadernos de Inovação Curricular (CIC): O Programa Escola das Adolescências (PEA) em Tefé-AM. Revista Egan, [S. l.], v. 1, n. 1, p. e0001, 2026a. Disponível em: <https://revistaegan.com.br/index.php/revistaegan/article/view/4>. Acesso em: mar. 2026.

BRAGA, Erigeyce Gama. Reaproveitamento de Óleo de Cozinha Residual (OCR) na Produção de Sabão Ecológico: Estudo Experimental do Processo de Saponificação. Revista Egan, [S. l.], v. 1, n. 2, p. e0009, 2026b. Disponível em: <https://revistaegan.com.br/index.php/revistaegan/article/view/13>. Acesso em: mar. 2026.

LIMA, Leandro Freitas; Moreira, MOREIRA, Osvaldo Costa; CASTRO, Eduardo França. Novos olhares sobre o ensino da fisiologia humana e da fisiologia do exercí­cio. RBPFEX - Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, v. 8, n. 47, 2014. Disponível em: <https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/686>. Acesso em: mar. 2026.

NICANDIDO FILHO, Adevan dos Santos; LIMA, Luciana Tener. Atividade prática acerca da osmose: uma Proposta Experimental como facilitadora para o Ensino de Ciências e Biologia. In: E-book VIII ENEBIO, VIII EREBIO-NE E II SCEB. Campina Grande: Realize Editora, 2021. Disponível em: <https://editorarealize.com.br/artigo/visualizar/74434>. Acesso em: mar. 2026.

SILVA, Henrique Mendes; SANTANA, Neydson Soares. Avaliação de uma aula prática orientada a “Osmose em ovos de codorna”: contribuições e possibilidades para o ensino de Bioquímica no ensino médio. Revista de Ensino de Bioquímica, v. 20, n. 1, p. 129-144, 2022. DOI: https://doi.org/10.16923/reb.v20i1.981

SANTOS, Anthony Marcos Gomes dos; SILVA, Elayne Cristine Soares da. Metodologias alternativas no ensino de fisiologia humana: um relato de vivência no ensino superior. Com a Palavra, o Professor, v. 5, n. 12, 2020. Disponível em: <https://periodicos2.uesb.br/cpp/article/view/17703>. Acesso em: mar. 2026.

SANTOS, Marcelo G.; BASTOS, Wagner G. Medindo a Pressão Osmótica de Soluções em Osmômetro Construído com Membrana de Ovos de Aves. Química Nova, 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.21577/0104-8899.20160122

VENTURA, Francisca Carneiro de et al. Experimentos biológicos: a prática no cotidiano. Natal: Editora IFRN, 2011. Disponível em: <https://encurtador.com.br/uCmU>. Acesso em: mar. 2026.

Downloads

Publicado

01.04.2026

Edição

Seção

Artigo Experimental

Como Citar

Braga, E. G., Silva, J. M. da, & Moraes, R. Y. C. (2026). Análise dos Efeitos da Osmose em Ovos Descalcificados: Uma Abordagem Experimental no Ensino de Fisiologia Humana. Revista Egan, 1(4), e0022. https://doi.org/10.5281/zenodo.19378858

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

Artigos Semelhantes

21-30 de 60

Você também pode iniciar uma pesquisa avançada por similaridade para este artigo.