El Impacto de las Redes Sociales en la Formación del “Yo”

Resumen

Comprender cómo las redes sociales influyen en la formación del self y de la identidad durante la adolescencia, etapa marcada por intensas transformaciones emocionales, sociales y psicológicas, constituye un tema relevante en la contemporaneidad. La investigación se fundamentó en el Enfoque Centrado en la Persona (ACP), de Carl Rogers, y en la Psicología Sociohistórica, analizando, a través de la literatura científica, el papel de las plataformas digitales en los procesos de autoimagen, interacción y validación social entre adolescentes. Se trata de una investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, desarrollada mediante revisión bibliográfica en las bases SciELO, Google Académico y Portal de Periódicos CAPES. Los resultados evidencian que la búsqueda constante de aprobación social, la comparación con estándares idealizados y el uso recurrente de filtros y recursos de edición digital favorecen la construcción de un self idealizado, frecuentemente disociado del self-real, contribuyendo a sentimientos de incongruencia, baja autoestima, ansiedad y distorsiones de la imagen corporal, especialmente entre adolescentes del sexo femenino. El estudio también identificó que las redes sociales pueden actuar como espacios de pertenencia, autoexpresión y apoyo emocional. Además, se observó que los algoritmos influyen directamente en la construcción del self al dirigir contenidos personalizados basados en intereses y comportamientos de los usuarios. Así, la alfabetización digital y la conciencia crítica se presentan como factores importantes para promover una construcción identitaria más saludable y auténtica.